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Gestão Educacional e Políticas Públicas

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Gestão Educacional e Políticas Públicas

Hildegard Susana Jung

Ano: 2018

Formato: Impresso 21 x 29 cm

ISBN: 978-85-7257-059-6

Sinopse: Objetivo geral: Mobilizar competências que levem o acadêmico à compreensão da estrutura e da organização do sistema educacional brasileiro, tendo como base os dispositivos legais, bem como os princípios que o regem.

Objetivos específicos: Desenvolver uma visão analítica da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), lei número 9394, de 20 de dezembro de 1996; Refletir sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 e a implicação de suas metas para a Educação Brasileira; Problematizar o surgimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua validade em vista dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e Temas Transversais.

Questões Contextuais: 1. Você já parou para pensar que nem todos os países têm a mesma estrutura em seus sistemas de ensino? Quem define com quantos anos as crianças devem começar a ir à escola? E até que idade? 2. No Brasil, é possível educar os filhos em casa, sem mandá-los à escola? Quem normatiza isso? 3. O que significa que agora temos uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? Devemos ensinar somente o que está previsto nela? E os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)? E os Temas Transversais? Como ficam nesse novo cenário?

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